Miért veszítik el a gyerekek a motivációjukat az iskolában?
Talán nincs is olyan óvodás, aki ne várná izgatottan az iskolát, és azt, hogy megtanulhasson írni, olvasni, és még több dolgot megérteni a világ működéséről. A kezdeti lelkesedés azonban sokakban idővel alábbhagy, aminek több oka is lehet.
Egyrészt a túlzott elvárások és az állandó nyomás mellett sok gyermek úgy érzi, hogy folyamatosan teljesítenie kell a szülők vagy a tanárok elképzeléseinek, ami stresszt és szorongást okozhat, és nagyon hamar kiégéshez, csalódottsághoz, motiválatlansághoz, vagy egyszerűen csak a kudarctól való bénító félelemhez vezet.
További nehézség, hogy az oktatási rendszer nem úgy van kialakítva, hogy alkalmazkodni tudjon a különböző tanulási stílusokhoz – sőt, mintha azt a módszert preferálná, ami a legkevesebb gyereknek felel meg, így még akik tudnak is haladni vele, azok is inkább csak alkalmazkodnak hozzá. Ha a tananyag nem elég izgalmas, a gyermek könnyen elveszítheti az érdeklődését, a mindennapok monotóniája pedig gyorsan kiirtja az egykor érdeklődő kisdiákokból a tudásvágyat.
A gyerekek tanulási kedvét ezen kívül olyan körülmények is befolyásolhatják, mint például az önbizalom, vagy a társas viszonyok. Aki sok kudarcot él át, és elkönyvelik „rossz tanulónak”, az idővel feladja a próbálkozást, hogy kitörjön ebből a szerepből. A bullying vagy éppen a tanárokkal való rossz viszony is sokat ronthat a gyerekek tanulási kedvén, különösen kiskamasz vagy kamasz korban. Olvass még a témában
