Kövek, természet és kreatív gondolkodás
A második életévre a gyerekek gondolkodása és ábrázolási képessége rugalmasabbá válik. Kezdik megérteni és szimbolikusan használni a babát, amikor a kiságyba teszik. Érdekes módon a kisgyermekek gondolkodása rugalmasabb, amikor a tárgyaknak nincs nyilvánvaló funkciójuk. Ezt emeli ki a „Használnak-e a kisgyermekek tárgyakat szimbólumként?” című kutatás.
Tricia Striano, Michael Tomasello és Philippe Rochat kutatása szerint egy gyermek sokkal nyitottabb arra, hogy egy követ használjon a baba jelképeként, mint egy ceruzát. Ennek oka, hogy a gyermek megtanulta a ceruza hagyományos használatát. A gyermek megtanulta, hogy a ceruzát írásra és rajzolásra használják. A kövekkel kapcsolatban azonban nincs konkrét cél és feladat, azokból az lehet, amit csak elképzel.
Nem csoda, hogy a kutatások szerint a természetben való séta fokozza a kreativitást – mint ahogyan az is segíthet, ha néha hagyjuk, hogy a gyerekek felfedezzék azokat a limlomokat is, amiket nem feltétlenül játék céllal tartunk a lakásban. Olvass még a témában
