A játékok minősége is számít a kreativitás szempontjából
A kevesebb talán több, de azt sem szabad elfelejtenünk, hogy nem mindegy, milyen minőségű és típusú játékokat adunk a gyerekeknek. Egyes játékok kialakítása elősegítheti a nyelvi fejlődést és a kreativitást. A Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Social and Object Support for Early Symbolic Play című kutatás szerint a gyermekek szimbolikus játéka 2 és 3 éves koruk között kezd gyakoribb lenni. A szimbolikus játék a játék egy speciális fajtája. Gondoljunk rá úgy, mintha egy babát tennénk a kiságyba, vagy egy banánt a fülünkhöz emelnénk, mintha telefonálnánk. A szimbolikus játék és a nyelvi fejlődés összefügg a korai fejlődésben.
Most képzeljük magunkat egy pillanatra egy fejlődő csecsemő helyébe. A baba egy játékmásolat, amelyet meg lehet érinteni és manipulálni, de egyben egy lehetséges szimbólum is – egy szimbólum, amely egy valódi babát képvisel. Ezt a fejlődéstudomány kutatói kettős reprezentációs problémának nevezik.
Dióhéjban: a kisbabák számára nehéz felfogni, hogy egy tárgy egyrészt manipulálható, másrészt valami másnak a szimbóluma.
Olvass még a témában
Nem csoda, hogy amikor egy 6 hónapos babát nézünk, amint egy babával játszik, azt fogjuk megfigyelni, hogy a baba a kezével és a szájával fedezi fel a tárgyat – nem pedig azt, hogy szándékosan beteszi a babát a kiságyba. A tárgy még nem szimbólum a baba számára. A fejlődés során azonban ez megváltozik.
