Amikor az iskola munkává válik
A szülők nagy része olyan helyen dolgozik, melyet kevésbé vagy egyáltalán nem szeret, a munka és a lelki tényezők teljesen lemerítik őket. Ennek többnyire hangot is adnak. Ezt pedig eltanulja a gyermek.
Azt érzékeli, hogy a munka mumusa elveszi a szülőkkel töltött közös időt. Az iskolában folyamatos elvárások, büntetés-jutalmazás rendszere és népszerűségi verseny van. A megfelelés természetes igénye pedig kényszerpályára löki a gyermeket.
Olyan helyeken és úgy kezd el megfelelni, ami nem a személyes fejlődését, álmainak kiteljesedését szolgálja. Tehát, a gyerek megfelelésből robotol.
