5 iskolával kapcsolatos hiba, ami sikertelen felnőtté teszi a gyereket

A csapatmunka elsőre jó munkának tűnik, hiszen fel lehet osztani a teendőket, és van kivel megbeszélni a kérdéseket és a problémákat.

Több emberrel együttműködni azonban nem mindig egyszerű: érzékeny az egyensúly, amikor még nem erőltetjük minden áron a saját ötleteinket, de nem is mondunk le róluk csak azért, mert valaki hangosabb, arról nem is beszélve, hogy a felelősség egyenlő arányú vállalása is olyasmi, ami nem megy egyik pillanatról a másikra, meg kell tanulnunk ezt is.

Még mindig jobb azonban az ilyesmivel az iskolában kísérletezni, mint akkor, amikor az első munkahelyünkön a megélhetésünk múlik rajta.

Ha a gyerek fegyelmezett, jól viselkedik, minden házija kész, összebarátkozott a többiekkel, és egyetlen tanárnak sincs rá egy rossz szava sem, akkor mi okunk is lehetne az aggodalomra?

A szabályok és a normák követése olyasmi, aminek egy részét szintén az iskolában tanuljuk meg, és egészséges keretek között erre szükség is van, hiszen nem anarchiában élünk.

A legtöbb munkahelyen azonban nem azt várják, hogy előre leírt forgatókönyvet kövessünk, vagy, még ha ez így is van, akkor is adódnak majd olyan váratlan helyzetek, amelyekről elvárják, hogy magunk oldjuk meg őket.

Ha gyerekkorunkban nem tanuljuk meg, hogy egy problémának többféle megoldása is lehet, és előállhatunk a saját verziónkkal, az felnőttként nagyon sok akadályt okozhat.