Több mint szavak
Nem csak szókincset és információkat tanulnak a gyerekek a hallgatózásból. Létezik olyan vizsgálat is, amelyben a gyerekeket külön terembe vitték, miközben egy felnőtt egy új tárggyal összefüggő cselekvést mutatott be egy képernyőn keresztül – például hogyan lehet egy tárggyal csengőt megszólaltatni. Amikor visszakerültek az első szobába, a gyerekek maguktól ismételték azt a cselekvést. Ez azt jelenti, hogy képesek olyan cselekvéseket is elsajátítani, amelyeket nem közvetlenül nekik mutattak meg.
Ez a fajta tanulás azt sugallja, hogy a gyerekekhez vezető kommunikáció nem csak a közvetlen instrukciókból áll: a kicsik megfigyelnek, értelmeznek és internalizálnak mindent, amit hallanak – még akkor is, ha épp mással beszélgetsz.
Ezért fontos, hogy felnőttként is tudatosak legyünk abban, hogyan beszélünk másokkal, amikor a gyerek a jelenlétünkben van.
