Éppen a múlt héten láttam egy videót, amiben egy szakértő nyilatkozott arról, hogy valójában mindenben magabiztos a gyermekei nevelését illetően, egyedül a digitalizáció az, amitől tart és ahol vannak komoly kérdései. Nem is csoda: olyasvalamit kell jól csinálnunk és átadnunk a gyermekeinknek, amit mi sem ismerünk igazán, és amiről egyáltalán nem volt mintánk. Az egyensúly megtalálása sokszor nehéz feladat, de a gyerekek képernyőidővel kapcsolatos igényeinek kezelése nem kell, hogy állandó konfliktusforrás legyen.
A képernyő mögötti szükségletek megértése
Alona Pulde és Matthew Lederman sajátos perspektívát hoznak a nevelésbe és többek között a képernyőidőre vonatkozóan is hasznos tanácsokkal látják el a szülőket. Úgy gondolják, hogy az első lépés a hatékony képernyőidő-gazdálkodás felé az, hogy megértsük, miért vonzódnak a gyerekek annyira az eszközeikhez. Minden gyermek egyedi, és különböző okok miatt használja a képernyőt. Lehet, hogy az autonómia, a kompetencia érzése vagy éppen a pihenés iránti igény vezérli őket.
Első lépésnek tehát azt javasolják, hogy legyünk empatikusak: fontos, hogy szülőként megértsük, miért vonzó a képernyőidő a gyermekeink számára.
Olvass még a témában
Beszélgessünk velük arról, miért élvezik az adott tevékenységet, hogyan érinti őket a használat érzelmileg! Ez alapvető a továbbiak szempontjából, mert ha már tudjuk, mit szeretnek a képernyőidőben a gyermekek, akkor könnyebb lesz „elcsábítani” őket előle. Az igények azonosítása segíthet abban, hogy megfelelő alternatívákat találjunk számukra. Pl. játszhatunk velük olyat, amiben ők irányítanak vagy elmehetünk együtt moziba, ami máris egy komplett családi program.
