Tanárok, mi volt a legrosszabb dolgozat, ami valaha elétek került?

A dráma tagozatos osztályom feladata az volt, hogy írjanak egy belső konfliktusukról, ami megváltoztatta életüket, pl. vita egy baráttal, valaki elvesztése, szerelmi bánat, családi tragédia, gyerekkori trauma stb. Ezt kellett a következő órán felolvasniuk egymásnak. Nagyon megható történeteket hallottunk, többen sírtak, megbeszéltük a történeteket, a diákok közelebb kerültek egymáshoz, ez volt az egész lényege.

Aztán felállt az amerikai-magyar srác és felolvasta, őt miért foglalkoztatja a „hot dog szendvics vagy nem” kérdésköre. Én és a többiek is csak néztünk rá, azt hittük viccel, de nem. Neki álmatlan éjszakákat okozott az, hogy a hotdog szendvicsnek számít-e. Végül megkérdeztem, hogy szerinte mi a hotdog, szendvics vagy nem? Azt mondta, nem tudja eldönteni, majd a kezébe temette az arcát és elkezdett zokogni. A mai napig értetlenül állok az eset előtt.

A legfrusztrálóbb az, amikor a tanítványaim teljesen hülyének néznek. Egy diszlexiás diák beadott egy dolgozatot tökéletes helyesírással, de kissé értelmetlen, se füle se farka szöveggel. Szünetben megkérdeztem, hogy tényleg madárnak néz, hogy nem látom, hogy ChatGPT-vel írta meg? Nem is tagadta. Egy másik alkalommal a diák egy az egyben kimásolt egy cikket a National Geographic-ból és azt adta be, mint saját dolgozatot. Az már csak hab volt a tortán, hogy Afrika állatvilágáról kellett írni, az ő írása pedig egy afrikai törzsről szólt.